Pensado por alunos, motivados por uma visita de estudo ao Planetário, este projeto surgiu,
inteiramente, pela vontade dos próprios alunos.
Para o concretizarem, eles tiveram de investigar e trabalhar transdisciplinarmente nas áreas
das línguas (Inglês/Francês), da História, da Geografia, das artes (Educação Visual e Oficina de
Artes), da Matemática, da Físico-Química e da Música, por via do trabalho por projetos
interdisciplinares e curriculares. Aliado a isto, o desenvolvimento deste projeto permitiu uma
gestão mais flexível do currículo, tornando-o mais significativo para os alunos, potenciando
aprendizagens mais relevantes, mais ativas e interativas.
E é desta forma que vamos construindo um novo paradigma educativo, onde o aluno possa
aprender mediante a sua ação/intervenção, encontrando a sua “zona da esfera celeste”, onde
recupere a melhor parte da “sua constelação”, ou seja o melhor do seu “signo”!
